一、选择题:本题共12个小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。
19.意志行动的首要特征是【】
A.自觉的行动目的
B.以随意运动为基础
C.克服内外困难
D.受意识能动调节支配
20.心理咨询技术中的行为矫正法是建立在下列哪一理论的基础之上【】
A.精神分析理论
B.行为主义学习理论
C.建构主义理论
D.人格的自我理论
21.表现在感觉、知觉、记忆、思维、想象等认识风格方面的性格特征是【】
A.性格的态度特征
B.性格的意志特征
C.性格的情绪特征
D.性格的理智特征
22.学生边听讲边记笔记属于【】
A.注意的分散
B.注意的分配
C.注意的动摇
D.注意的转移
23.行为目标准确、果断、坚定，属于的性格类型是【】
A.理智型
B.情绪型
C.意志型
D.混合型
24.一个人的思维能够直接指向问题的关键和核心迅速地把握事物的本质和规律，这是指思维的【】
A.逻辑性
B.深刻性
C.敏捷性
D.灵活性
25.人们在阅读小说时，头脑中所构成的形象主要是【】
A.创造想象
B.再造想象
C.记忆表象
D.无意想象
26.教师用红笔阅卷以引起学生的注意，这利用了刺激物的下列哪种特性
A.新异性
B.对比差异性
C.强度
D.活动变化
27.有预定目的、有确定任务而自觉地运用方法去识记事物的过程是【】
A.无意识记
B.有意识记
C.意义识记
D.机械识记
28.由短时记忆转为长时记忆的条件是【】
A.思维
B.想象
C.注意
D.复述
29.在全体人口中，智力呈何种状态分布【】
A.常态分布
B.偏态分布
C.正偏态分布
D.负偏态分布　
30.以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是是【】
A.动作技能
B.智力技能
C.练习
D.能力

六、辨析题:本题共2个小题，每小题6分，共12分。首先判断正确或错误，然后说明理由。
31.别人在场或与别人一起活动总能带来行为效率的提高。

32.观察是知觉的高级形式。


七、简答题:本大题共3个小题，每小题8分，共24分。
33.怎样在教学过程中组织学生的注意力?
　
34.创造性思维的特征是什么?
 
35.马斯洛的需要层次论的主要内容是什么?


八、论述题:本题满分15分
   36.试述人格形成的因素。

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