一、(24分，每小题4分)
1.【答案】C
【考情点拨】本题考查了现代汉语的字音。
【应试指导】A项中加点字都读“chéng”;不项中“传媒”“传奇”的“传”读“chuán”，“不见经传”的“传”读“zhuàn”;C项中“总括”的“括”读“kuò”，“训诂”的“诂”读“gǔ”，“沽名钓誉”的“沽”读“gū”;D项中“法度”“度量”的“度”读“dù”，“审时度势”的“度”读“duó”。
2.【答案】B
【考情点拨】本题考查了现代汉语的字形。
【应试指导】A项中“风雨飘遥”的“遥”应改为“摇”;B项中没有错别字;C项中“墨契”的“墨”应改为“默”，“简明厄要”的“厄”应改为“扼”;D项中“料俏”的“俏”应改为“峭”，“羁伴”的“伴”应改为“绊”，“似无忌惮”的“似”应改为“肆”。
3.【答案】D
【考情点拨】本题考查了正确选用词语的能力。
【应试指导】“悠悠”形容众多或从容不迫、自在等。“袅袅”形容烟气缭绕上升。这里用“袅袅”更恰当。“连缀”的意思是“联结”。“点缀”的意思是“加以衬托或装饰，使原有事物更加美好”。这里用“点缀”更恰当。“一览”作动词或名词，“一派”是数量词，这里
需要的是一个数量词，所以用“一派”。故答案选D。
4.【答案】B
【考情点拨】本题考查了正确使用成语的能力。
【应试指导】8项中“气壮山河”形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。这个词多形容人，用来形容瀑布是不恰当的。
5.【答案】A
【考情点拨】本题考查了辨识病句的能力。
【应试指导】A项中“越来越高”和“流动”不搭配，可改为“越来越频繁的流动”。
6.【答案】C
【考情点拨】本题考查了结合语境正确使用语言的能力。
【应试指导】③应排在最前面，对樱花的盛开做总述。由“娇羞”可知第二处横线处应选①，给人一种犹抱琵琶半遮面的感觉。根据排除法，可知答案应选C。
二、(16分，每小题4分)
7.【答案】C
【考情点拨】本题考查了根据文意判断正误的能力。
【应试指导】A项文章中并没有提及;B项中“非常迷你”的意思是“非常短，非常袖珍”，所以8项的表述错误;C项研究人员不“破开琥珀”是“因为经过了漫长的岁月，样本已经变得非常脆弱，损毁的风险很大”，所以C项的表述正确;原文中“无损扫描”
能够获得样本的表面形态和内部的结构特征，故D项的描述与原文不符。
8.【答案】B
【考情点拨】本题考查了根据原文分析并判断信息正误的能力。
【应试指导】A项中尾椎骨的长短并不能决定尾巴主人是一种古鸟还是一种非鸟恐龙。二者的主要区别在于尾椎骨的形态和椎骨腹面的结构。B项的表述是正确的。C项“如此生动的恐龙组织”，说的不是恐龙羽毛的特殊功用，而是说其印证了之考古生物学家关于世界上存在过带羽毛恐龙的推段.羽轴两侧是否对称，是原始的恐龙羽毛与现代鸟类羽毛的区别之一，故D项的表述与原文不符.
9.【答案】C
【考情点拨】本题考查了理解段落主要内客的能力。
【应试指导】文章中说“最初的羽毛是单根的兰状毛，之后出现了丛生的毛”，故A、B两项的表术是错误的。文章中说“保存在琥珀中的这截恐龙尾己不仅体现了羽毛演化过程中的一个环节.而且印证了这些羽毛的古老性”，故D项的表述是错误的.C项的表述是正确的。
10.【答案】B
【考情点拨】本题考查了总结文段中心意思的能力。
【应试指导】A、c、D三项只是文章中的一部分，不够全面，B项较为恰当。
三、(25分)
11.(6分)
“这是书面上的事”表达出村里人并不太在意吹鼓手是手艺人的身份。(3分)
“那又是书上的故事”表达出滥竽充数在吹鼓手那里根本不存在，吹鼓手从来不偷懒。(3分)(意思对即可)
12.(6分)
吹鼓手奏出的乐声感染了整个村庄，乐声的喜庆高昂或压抑悲痛感染着村民的情绪。乐声喜庆高昂，村民的情绪也变得喜悦起来;乐声压抑悲痛，村民的情绪也会变得悲伤起来。(意思对即可)
13.(7分)
从原文“他们人前是农民，人后还是农民”可以看出吹鼓手给自己定位的身份是农民。(3分)“他们把自己也当成最后一茬作物”是说当吹鼓手是他们谋生的一部分，并且是除种地收入之外，最后一笔收入。(4分)(意思对即可)
14.(6分)
增强语言的韵律感.读起来朗朗上口，富有音乐美。(3分)
列举说明略。(3分)(意思对即可)
四、(25分)
15.(5分)
灵公喜欢妇女穿男人服饰，因此国都内的妇女都穿起男装。(意思对即可)
16.(5分)
犹悬牛首于门，而卖马肉于内也。(2分)
这个比喻表达的意思是表里不一。(3分)(意思对即可)
17.(6分)
上行下效。(2分)
灵公是只许州官放火，不许百姓点灯。晏子让他为君做人，都要表里一致。说明要想纠正某种不正之风，上级领导的以身作则比规定更有效。(4分)(意思对即可)
18.(4分)
“半江瑟瑟半江红”写出了江水一半呈现出碧绿色，一半呈现出红色。(2分)
残阳照射下江水受光多的部分，呈现出反射的阳光的红色;受光少的地方，呈现出江水本身的碧绿色。(2分)(意思对即可)
19.(5分)
这首诗的景物描写如一幅精描细绘的工笔画。语言清丽流畅，格调清新，绘影绘色，细致真切。(3分)
当时朝政昏暗，牛李党争激烈，诗人品尽了朝官的滋味，自求外任，这首诗反映出诗人离开朝廷后的轻松愉快心情。(2分)(意思对即可)
五、作文(60分)
20.作文评分说明 [说明]
①评分时依据上表分项分等给分。
②文不对题或文理不通的文章不分项给分，给l～6分的综合分。
③内容得分为四等的文章，其语言、结构均不能给一等的分数;内容得分为五等的文章，其语言、结构均不能给二等以上的分数。
④字数不足600的，每少30字扣l分;字迹潦草、有错别字、有标点错误的，酌情扣l～5分。
⑤内容有严重问题的，提交阅卷领导小组处理。、